他与美术结缘二十载，在广东省中山市从事美术教育十多年，桃李满天下，输送多名学生到清华大学、中央美术学院、中国人民大学、武汉大学、广州美院、湖北美术学院、江南大学、英国考文垂大学、英国格拉斯哥大学、加拿大温哥华昆特兰理工大学、美国西雅图中央大学、美国纽约视觉艺术学院等国内外知名高等艺术院校深造。
他就是哥特国际美术教育创始人，中山市哥特文化传播有限公司总裁——吴涛，他个人在艺术方面也有着非常高的造诣，作品入选第十一届全国美展、第二届全国青年水彩粉画展等多个国家级省级奖项，多幅作品被政府、企业及私人收藏；他以杰出的美术教育成就，曾荣获“广东省骨干教师、中山市优秀教师”、“五个一工程奖”、“中山市教育名师”等荣誉称号；他扎根并深耕中山市美术教育市场，以极高的品牌美誉度赢得了社会、家长学生的一致好评，据说百分之九十以上的中山市精英家长都会把孩子送到这家美术教育机构。吴涛是如何创办哥特国际美术教育？又是如何带领其成为中山市艺术教育界翘楚的？带着这些问题，我们专访了他。
十年磨一剑
吴涛出生于湖北省随州市一个普通家庭，他在艺术方面颇有天赋，儿时非常热爱做泥塑，捏成的小人逼真动人，经常得到大人们的赞许和朋友们的羡慕。在求学生涯中，吴涛在中考那年，以几分之差与当地的重点高中失之交臂，正所谓：上帝关上了一扇门,必然会打开另一扇窗。吴涛在机缘巧合下，进入了湖北省特色中学——襄樊市第二十四中学，该校一直倡导特色教学，在美术、体育、音乐等特色教育领域取得了诸多令人瞩目的成绩，这正好符合吴涛的爱好与追求，就这样他直接转到了美术班学习……
之后吴涛便顺利地考上了湖北美术学院美术教育系水彩画专业，师从刘寿祥、陈国庆教授。谈此，吴涛对这两位恩师充满感恩之情，依旧敬佩有佳。刘寿祥先生当时是湖北美术学院美术教育系主任、教授，现为中国美术家协会水彩艺术委员会副主任，在水彩画领域有着很深的造诣，作品多次参加全国美展，并为中国美术馆、上海美术馆、江苏省美术馆、深圳美术馆等收藏。陈国庆先生当时是湖北美术学院副教授，现为湖北美术学院硕士研究生导师，非常有才气，作品获得了很多奖项。吴涛敬佩二位老师不仅是他们在艺术上有着非常高的造诣，在为人处世上更是低调、随和与包容，尤其对学生有着强烈的责任心与爱心，正是遇到了这些优秀的老师，他们的优秀品质深深地感染着吴涛。
正所谓名师出高徒。2005年大学毕业后，吴涛顺利应聘到广东省中山市第一中学任教，这是孙中山先生故乡的一所百年名校，曾被评为广东省普通高中教学水平优秀学校，广东省重点中学。初为人师的吴涛，因为教的美术学科被多数学生视为“副科”，有种壮志未酬的落寞。在前任校长阮志远的开导下，吴涛积极调整心态，博天下之所长为我所用，主动拜访了中山市的名师和名画家，并将这些资源整合优化，为美术教学经验及专业发展搭建了一个平台。
一份耕耘,一份收获。在美术造诣与教育上孜孜进取的吴涛，佳作不断，在三十岁之前就脱颖而出，成为中山市乃至于整个广东省优秀的青年艺术家与美术教育工作者。其中，水彩画作品《建筑工人之歌》获广东省第十届美术书法摄影联展银奖，《远方的呼唤》获第十一届全国美术作品展获奖提名并赴韩国展出；2011年，广东省水彩画研究会、中山市文联、中山市教育局在中山市文化馆还联合举办“水痕彩迹一一吴涛水彩画作品展”……2015年8月，应中山市政协遨请，吴涛前往美国、加拿大举办了“中山市水彩画联展”。
在教育领域，吴涛提到，给他启发最大的就是尹少淳教授和房尚昆老师，在吴涛说出他想在初中阶段搞“美术模块教学”的想法后，尹教授鼓励他去试一试，在与同事一起经过深入的探索后，求新求变的教育思维，使吴涛指导的学生作品在各项比赛中成绩斐然，其中，他与几位教师一起在“中华人民共和国第三届中小学生艺术展演活动”中，为中山市中学组开辟了这项比赛在省级和国家级获奖的先河，取得了一名学生获得国家级二等奖，四名学生荣获省级一等奖的傲人成绩。突出的教学成绩得到了学生、家长及其他学校教师的赞赏。吴涛被委以重任，加入了中国美术家协会，广东省美术家协会，曾担任中山美协主席团理事、中山市工艺美协艺术教育专业委员会主任、中山市美术书法教育专业委员会常务理事、中山市第一中学美术科组长等职务，在中山市及广东省的美术教育事业上发挥着光芒。
为了使更多的人受益，培养出更多出色的学生，成就更多人的艺术人生，吴涛以艺术顾问的方式参与到原中山童画方圆美术教育机构的运营与技术指导，开启了美术教育市场普及推广之路。2015年，中山童画方圆更名为哥特国际美术教育，开始走上连锁规模化的发展道路。十年磨一剑，随着哥特国际美术教育被市场认可，旺盛的市场需求使吴涛于2015年决定辞职创业，注册成立中山市哥特文化传播有限公司，全身心地投入到更广阔的美术教育中。
一朝试锋芒
吴涛一贯的做事风格是要么不做，要做就要做到最好。对于公司的发展，他有着高起点的谋划，他希望为学生的艺术创造力培养搭建一个良好的教育平台，缔造一家富有全国知名度和影响力的教育品牌。他高标准地推进教学质量。除了吸取国内优秀的教育经验，他还主动借鉴国外的教育模式与方法，2015年吴涛在美国进行了为期3个月的深入考察，对美国的整个教育进行了深入的沟通和了解，不断地归类和整理。在此基础上，结合中国本土的一些实际情况，开发出了一套专业而先进的教育体系和教育理念，通过启迪、发现与审美的教育特色，鼓动学生主动去探究、创新，使教育不仅具有知识性，更富有创意性、趣味性与情感性。通过举办美国精品夏令营、台湾精品艺术游学、大型亲子艺术写生活动、教育研讨会、不同规格的绘画大赛，提高学员的专业技能，让他们感受大自然的同时，更画出对美好生活的向往。
吴涛是国内为数不多的全球艺术教育的开拓者，他带领哥特艺术教育精耕细作，走上了稳健发展的轨道。在课程体系的建立上，细分学员市场，针对不同年龄段，开发了阶梯式的课程体系，分设少儿美术创意课程、美术基础训练课程、国际艺术精品课程、成人美术课程，在各领域板块更专注、更完善。哥特国际美术教育的羽翼不断丰盈，形成了哥特国际美术教育连锁学校、哥特儿童艺术空间、哥特教育学院、哥特文化传播有限公司、哥特国际预科学院等分支机构。
为了保证高标准的教育质量，在师资力量的配置上，吴涛有着严格的要求。机构的骨干多来自于有着丰富教学经验与艺术造诣的美术老师，还聘请了教育部首批的“国培计划”美术学科专家、全国优秀美术教师、资深少儿美术教育专家作为艺术顾问、同时还面向全国招聘优秀的热爱艺术教育的优秀大学毕业生，这样形成了老中青阶梯式的教学梯队，为孩子们提供专业的艺术教育做了优质保证。
截止目前，在规模化的发展上，哥特国际教育在当地已经已有1000人的规模。在团队管理上，吴涛内敛而平易近人，在日常的工作中，他要求老师们不要叫他老板或校长，而是叫他吴老师，从教师们的职业发展角度出发，给予他们一个富有成就感的职业规划与成长通道，在付出与回报上，给予比当地同行更富竞争力的待遇与成长通道，用感情、事业、待遇留人。在未来的发展上，吴涛谈此，不禁感叹人才难求，对于规模化、创新化发展的掣肘。他希望寻求更多认同哥特国际教育理念、价值观的人才加入，与公司一起成长。
2017年，哥特国际美术在儿童美术创意思维开发领域及情感教育领域的特色研究迎来新的发展机遇。美国肯德艺术与设计学院国际部主任杜志青教授在深圳宝安区授牌并确认哥特国际美术教育为美国肯德艺术与设计学院教育实践基地及生源基地。国际美术教育从此开启国际化的征程，为更多的美术专业学员提供海外交流与留学方面的支持。
大格局大未来
在吴涛看来，把哥特国际美术品牌从中山推广到全国乃至于全球市场是一个很重要的过程。在推广渠道和方式上，吴涛希望未来借助于互联网实现这一步，将优秀的课程通过网络平台覆盖更多的学员，进一步用科技推动中国美术教育的发展。从长远来看，吴涛认为，线下传统的教育模式是不可替代的，因为教育应该是富有情感性、趣味性的，像他们的少儿美术创意课程，目标就是培养孩子的艺术兴趣、挖掘孩子的艺术天赋，开拓孩子的创意与想象力、认识艺术的情感，这些能力的培养通过简单的线上教育是很难完成的。
未来几年，对于不断壮大的公司规模，吴涛已经为此做好了发展规划，哥特国际美术将与时俱进不断升级教育体系，进一步完善教育课程，将教育产品编辑成册，在美术教育专业领域更加精深；在企业的管理上，深化制度化、规范化的管理；在连锁店扩张上，加强规划，除了在国内市场不断扩大规模外，还将走出去，在美国建立美术培训学校。
除了培训外，吴涛未来希望拓展至全面教育领域，在中山市建立一所艺术特色学校，通过系统的、均衡的授课实现从教到育，为社会输送具有全面素质的人才。
这就是吴涛，对于人生发展的不同阶段，他始终冷静、谦和，知道自己想要什么，并满怀热忱，朝着心中的目标不断迈进。通过美术教育，他在注重自身艺术修养的同时，以全球的发展视野，精益求精，谋求更大的发展格局，成就更多的艺术人生。相信，哥特国际教育这一品牌在他的带领下，在美术教育领域将焕发出越来越璀璨的光彩。
本文作者系北京《实干兴邦》编委会-何依雯
